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martes, 9 de enero de 2018
domingo, 24 de diciembre de 2017
lunes, 11 de diciembre de 2017
lunes, 12 de mayo de 2014
INTRODUCCIÓN
Las "nuevas
tecnologías" modifican progresivamente la percepción y la representación
de la realidad, a la vez que transforman los modos privilegiados por una
cultura y una sociedad para relacionarse con el saber y acceder a nuevas formas
de conocimiento.
En el ámbito educativo, tanto los
profesores como los alumnos deben contar con un perfil adecuado para que sean
competentes en el manejo de las TIC y así cumplir con los Estándares de
Habilidades Digitales. Debido a que la tecnología como herramienta educativa,
garantiza una educación integral; ya que si el docente integra las TIC en el
proceso educativo proporcionara instrumentos al alumno para que explore y
obtenga nuevas destrezas y conocimientos.
Es
por esto que en el presente blog les hablare
acera que son las comunidades virtuales,
su importancia y el potencial educativo, ya que estas van formando parte de
nuestra vida cotidiana.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS
LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y SU POTENCIAL EDUCATIVO
¿Qué
es una Comunidad Virtual?
Las Comunidades Virtuales son espacios
en Internet destinados a facilitar la comunicación entre los miembros del grupo
al que pertenecen y que se encuentran en distintos puntos geográficos.
Además de que estas nacen de la búsqueda de contacto y colaboración entre individuos
que tienen ideas, intereses y/o gustos comunes.
Los integrantes colaboran a través de
medios de comunicación como listas de distribución, grupos de noticias, canales
de chat, mensajería instantánea y otros recursos compartidos como bibliotecas,
juegos, documentos, etcétera.
Dentro de una Comunidad Virtual,
existen 2 tipos de roles que son asignados a los miembros del grupo:
1.Los administradores que manipulan y
coordinan la comunicación y la información de la comunidad.
2. Los participantes, que emplean los
recursos proporcionados por el administrador para llevar a cabo los fines
definidos.
Una comunidad virtual presenta como atributos
principales:
- Solo
es factible en el ciberespacio.
- Su
modelo de organización es típicamente horizontal.
- Se constituyen en tanto es un “espacio” a construir.
Las comunidades virtuales son factibles
en la medida en que los miembros, independientemente de sus zonas geográficas de
residencia, comparten un espacio creado con ayuda de los recursos electrónicos que
hacen posible la comunicación entre ellos.
Estas requieren como condición indispensable
de la aceptación de los miembros en ella, y de los elementos como la tolerancia y
confianza que son constitutivos de la misma.
Los que le dan sentido de comunidad en
permanente construcción a estas son sus participantes que comparten intereses,
metas y tareas.
Pero para Salinas (2003), podemos decir que
en una Comunidad Virtual:
- Se reúnen personas para
intercomunicarse mediante ordenadores y redes, interactuando de una forma
continuada y siguiendo unas reglas preestablecidas.
- El intercambio de información (formal
e informal) y el flujo de información dentro de una comunidad virtual
constituyen elementos fundamentales.
- La existencia de comunidades
virtuales entre profesionales para el intercambio de ideas y experiencias y el
desarrollo profesional y personal de sus miembros, tiene su origen en las
grandes posibilidades de socialización y de intercambio personal que
proporcionan las redes. Constituyen un entorno privilegiado de aprendizaje
sobre relaciones profesionales.
¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD VIRTUAL EDUCATIVA?
Una "Comunidad Educativa Virtual" la entendemos de como la Formación de Grupos de Trabajo, erigidos a partir de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Cuyas Actividades sí Realizan un Través De Medios virtuales y TIENEN COMO aleta desarrollar La Educación Entre sos Miembros, EJEMPLO ONU es el Internet; Cuya Estructura sí basa en el Aprendizaje y Trabajo colaborativo.
Las Comunidades Virtuales Educativas PRINCIPALMENTE pretenden SERVIR de Plataformas párr Potenciar el Conocimiento y el USO de las Nuevas Tecnologías en el Ámbito Educativo MEDIANTE la Distribución de Materiales Periódicos Relacionados Con La temática, canal sin proporcionar de Difusión de Actividades, Experiencias, Relacionadas y La Puesta una Disposición de los Colectivos Educativos Recursos.
Sin servicio Florerias also This Espacio Donde los Profesionales of this Ámbito compartan, intercambien y promuevan Proyectos Relacionados Con La Explotación de las Posibilidades Educativas de las Tecnologías de la Comunicación, MEDIANTE:
-El Académico debate en el Ámbito iberoamericano respecto a las Tecnologías de la Comunicación Aplicadas a la Educación.
-El Intercambio de Experiencias referidas al Diseño, Producción, la USO y Evaluación de los Nuevos Medios Didácticos.
-Experimentación y Evaluación de Trabajos Educativos
-Promover Proyectos de Innovación Por instancia de parte de Grupos de Profesores y Docentes.
-Entre Otras Cosas Mas.
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